Orientación y tratamiento. 19 de junio.

Miércoles 19 de junio.

Orientación y tratamiento.

  • Hoy hicimos una síntesis de la observación de cuadernos de clase de distintos niveles: primaria, secundaria, clases particulares de idioma a un alumno de la UADE. 
  • Vimos Marina Müller Capítulo 7 .
  • Le entregó a Flor unas fotocopias sobre informes para centros educativos terapéuticos. En ellos se puede ver cómo la maestra integradora o la coordinadora informa al centro sobre las adecuaciones curriculares que está teniendo el alumno y cómo le está yendo en la escuela. Están las fotos abajo a continuación de los cuadros sinópticos.
  • También hablamos del trabajo práctico de la materia intervenciones. Y anotamos cómo debe ser según lo que la profesora nos comentó hoy.

Cuadros sinópticos de Marina Müller y cuadernos.

Trabajo práctico para Intervenciones. 

  1. Debe contener bibliografía e investigación del alumno.
  2. No solo lecturas de internet.
  3. Debe contener la comparación entre ADEEI y otros centros o una comparación entre el Hospital Tobar García y otros hospitales.
  4. Debe contener relación de los temas analizados en los centros visitados con la bibliografía que vimos en clase durante la cursada de la materia. Por ejemplo Ida Butelman, Silvia Schlemenson, Virginia Schejter, etc.

Posted by Proyecto San Telmo Spanish Classes Buenos Aires Argentina.

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