Técnicas Niños I Unidad II Casos

Parte 7

23 de abril

*Niño de 5 años = XXX

Pre-entrevista: la mamá pide mucha discreción. El caso ya estaba judicializado. Había pasado por periia y cámara. Entrevista con la mamá. El padre no está porque no hay vínculo. Mamá: 32 años. Es empleada de la provincia de Buenos Aires. Padre: 26 años no vinculado. Vinculado por momentos, cuando el padre quiere. Sobre el padre pesa una denuncia por abuso sexual. Mamá: controladora. Vigiladora. Habla en voz baja. Habla de ella: dice que todo lo que tiene en su vida es su hijo. Ella se quiebra y llora. La profesora le ofrece pañuelitos. “No tuve suerte con los hombres. Mi primera pareja, con él tenía todo. Después me dejó. Al poco tiempo sale con el padre del nene como pareja. Lo único que yo quería con él era tener un hijo. Mi primera pareja me dijo que no quería tener un hijo. Yo quería darle un nieto a mi papá. Con el padre se llevaba bien. Muere. Con la madre la relación es ambivalente. Cuando el nene tenía 4 años volvió del trabajo y lo bañó. Ve la cola lastimada. Una costrita en la zona anal. El nene habla mucho, verbaliza muy bien. Dice sí, me duele. Esto me lo hizo mi papá porque cuando vos te vas a trabajar mi papá me mete el dedo en la cola y después grita como un animal equis (que ruge). Mi papá me dice de jugar así. Actitud de la mamá: encara al padre. ¿Vos sabías que el nene está lastimado? No. Yo no fui. Averigüemos quién lo hizo. Primos, gente que entró. ¿Qué vas a hacer? ¿Me vas a apuntar a mí? Mirá, agarrás todas sus cosas y te vas”. El padre del nene se va, ella se queda en estado de shock, de pánico. El nene, al contrario de reprimirse se lo cuenta a todo el mundo. La madre hace la denuncia y empieza el proceso judicial. Había marcas de ser penetrado pero no con el pene. Cámara Gesell: el nene lo cuenta. El nene jugaba con animales. Empezó con una psicóloga. Estuvo poco tiempo. La profesora dice: creo que fue por plata. Este tratamiento implicaba para la madre revinculación con el padre. Recomendación: encontrarse con el padre en lugar público. Ahí la madre está indecisa. Una paciente de la profesora le recomienda atenderse con la profesora. El nene tenía un año y medio cuando fallece el abuelo. Embarazo re-deseado. Sin problemas en el parto, pecho hasta ocho meses, paso a alimentación sólida normal, destete, psicomotricidad, todo perfecto. Puré de zapallo, manzana rallada. Último sólido carne. Dentición normal. Al nene le descubren miopía a los 4 años en ocasión de escolarizarse. Empieza a controlar esfínteres en el momento correcto, sonreía de bebé. Lengua: al año. Oraciones. Tiene vocabulario de adultos. Está con tías mientras la madre trabaja. Con la mamá y el papá tenía colecho. El nene duerme en un sofá cama lleno de juguetes. Cuando la mamá está duerme con ella. Si la madre trabaja duerme solo. Está con problemas de salud de la madre. La profesora lo trató hasta diciembre. La mamá lo protegía demasiado. No, pobrecito, es chiquito para dormir solo. La mamá no lo cuenta en la escuela para que no lo estigmaticen y le echen la culpa de cualquier conducta violenta. Escuela católica, la madre enfrenta a las maestras porque dice que el nene no miente. El nene dice yo no fui. Entonces él no fue. Discute. Había explosiones y empujones con los compañeros. El nene insiste yo no fui. Episodio cuando ve al marido de la profesora durante el tratamiento. El consultorio está adelante, pero el nene abrió una puerta, curioso, y vio al marido de la psicóloga trabajando en la computadora. Cuenta el nene, hay un hombre donde tuve terapia, explica lo que pasó. La psicóloga le explica lo que pasó al a madre del nene. “Tendrías el teléfono del padre de tu hijo? No. No quiero”. Actitud: mi nene no se equivoca. El nene tiene mucha capacidad de sublimar. Sublimaba con juegos en los que se investiga. Mecanismo de defensa: se cambia, el fin sexual se sublima. Se cambia por algo socialmente valorado. El nene sabe mucho de animales de cierto tipo de animales. El nene le dice a la profesora: no tenés este tipo de animales que a mi me gustan. Entonces la profesora tuvo que comprar esos animales para que el nene juegue. Quiero que me compren un animal específico que le gusta mucho. Ve videos de animales. El nene tiene un tabú con el animal que hace el mismo grito que el padre.

El nene ve al padre durante 30 minutos en un lugar público.  McDonald’s. El nene va por el juguito y el huevito kinder. El nene se acordó de lo que pasó y no lo quiso ver más al padre. El nene habla de animales, conoce las clasificaciones. Tiene un nivel intelectual un poco superior al resto dice la profesora. La profesora tiene miedo de llamar, porque la madre del nene tenía un problema con un órgano del aparato digestivo y un padecimiento ginecológico por el cual se operó.

*Una niña de 7 años: Magaian
Motivo de consulta: enojos y explosiones de ira. Generalmente la entrevista es con el que solicita. La nena vive con la mamá y una hermana de la mamá y el hermano de Magaian, dos años menor.
El padre vive con la novia que fue el engaño por el cual la pareja decidió separarse. Además el padre de Maia le pegó a la madre de Magaian. Entonces ahí eso hizo eclosión y se separaron. Los enojos se dan en cualquier momento y en cualquier lugar. Magaian es sanguínea. Después de la separación, los abuelos de Magaian, o sea los padres de él, le retaceaban dinero, o sea, el padre de los hijos no le pasaba el dinero, se hacían cargo los abuelos. Hubo, después de tanta guerra, un acuerdo judicial: los abuelos se harían cargo de pagar la educación de los niños. Van al colegio Lasalle.  Magaian fue buscada. Abuela materna de Magaian: mujer golpeada. Se divorcia y se casa con otro hombre. La mamá de Magaian tuvo dos papás. El segundo murió. Desde los 15 va a terapia. A los 18 se pone de novia con el padre de Magaian. La abuela de Magaian no sabe poner límites. Gritan todas a lo loco. Cuando la madre de Magaian queda embarazada del nene, ya tenía problemas de pareja con su marido. La nena tiene una historial vital donde todo se dio en tiempo y forma. Todas las etapas se vivieron en el momento correcto. Embarazo deseado, lactancia. Lactancia. Destete. Comida sólida. Dentición. Psicomotricidad. Sonrisa. Control de esfínteres. La nena siempre fue reactiva. Sanguínea. Magaian recuerda que el papá le pegó a la mamá. Ahora, resulta que hace poco mientras estaban con el nene y Magaian, el padre le pegó a su novia, y además fumaban porro. El padre de Magaian le contesta mal a su novia, y no es la primera vez que pasa, maltrata a su movia y Magaian se asustó. Además del maltrato frente a los hijos le contestó mal a la psicóloga. “Yo sé cómo tratar a mis hijos, no soy como la débil mental de la madre”. “Nadie me va a decir cómo tratar a mis hijos”. Ok, por consumo de estupefacientes frente a los hijos, la psicóloga solicitará una pericia.. 

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Eterna Cadencia presenta

Eterna Cadencia Editora

invita a la presentación de “Siempre empuja todo”

de Salvador Biedma

Acompañarán al autor Mariana Enríquez y Paula Bombara.

Miércoles 18 de abril a las 19

en Eterna Cadencia Honduras 5582

Entrada libre y gratuita

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Entrenamiento Literario: ¡empezamos en abril!

Si estás buscando desarrollar tus textos, incorporar nuevos recursos expresivos y técnicas literarias, ampliar tus lecturas y profundizar en la búsqueda de tu estilo personal, este es el espacio para vos.

ENTRENAMIENTO LITERARIO

Jueves de 19 a 21hs (semanal)
Martes de 20 a 22hs (quincenal)
Miércoles de 10 a 12hs (quincenal)

Duración: de abril a noviembre
Zona Palermo – Villa Crespo

+Info:
http://www.ceciliamaugeri.com.ar/entrenamiento-literario/

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Teorías psicológicas contemporáneas – parte XIII

Clase del 2 de noviembre de 2017.

Escuelas humanistas
Teoría
Nombres verdaderos de las capas de la neurosis.
Estrato falso
Estrato fóbico
Estrato impass
Estrato implosión
Estrato explosión (patear el tablero)
Teoría Gestalt, PSA, Budismo Zen, Fritz y Laura Parls, figura – fondo, figura >> el malestar, homeostasis.
Logoterapia, Frankl, búsqueda del sentido de la vida, cuadro de neurosis noógena, tapar constantemente el vacío existencial que no se cura, buscarle sentido, domingo a la tarde, destino consumo.
Mindfullness
Aquí y ahora, paciencia, calma, ampliar la conciencia, darse cuenta: aquí y ahora.
Mecanismos de defensa: introyección, incluye la asimilación de la situación, introyecto pero no trago, asimilo (lo sin digerir: introyectos, que siempre son negativos).
La retroflexión >> tirar el ladrillazo, el golpe me lo doy yo. Proyección: vuelve hacia mí >> por último: confluencia >> capas de las neurosis = capas de la cebolla.
Lenguaje: Lacan >> entre 1 palabra y otra hay un vacío.
Logoterapia: técnicas.
Psicodrama: Levy Moreno, técnicas teatrales y el psicoanálisis. Dramatización. Caldeamiento: fogonear un poco para que se conozcan los participantes./ Yo auxiliar.
Gestalt: honestidad.
Dramatización.
Rogeriana: centrada en el cliente.
Diálogo: autodesarrollo, autonomía, autoaprendizaje.
Contrato terapéutico: alianza con las partes sanas del yo.
Cuando la neurosis llega a la clase baja hace estragos.
Escuelas humanistas: ciencias con más escuelas que ramas.
Técnicas: Libro 326.
1 – Quedarse en el aquí y ahora. Ejercicio de los tres mundos. Ejercicio de la concientización.
El poder está en el presente de manera tal que hasta un recuerdo del pasado es una presentización del pasado. La experiencia es lo que cuesta.
Ejercicio de los tres mundos: interno (sentimientos dolores), externo, mundo intermedio: fantasía y visualizaciones / erotización. (Melanie Klein imagos).
Percibir estos tres mundos.
Continuo (ahora) de la concientización.
Observación: lo evidente y lo obvio.
Las identificaciones: el terapeuta debe indagar con qué se identifica (con un árbol) para poder identificarse con algo. Identificación: ponerse en el lugar del otro y ampliar la comprensión del problema. Silla vacía: nunca como primera técnica. / Le voy a hablar a mi pereza./ Le hablo a esa otra parte./ Muy movilizadora.
Qué sentiste. ¿A qué cosas les tuviste miedo?
Terapeuta atrás: visualizar y hablarle. Después dibujo libre.
Una de las cosas que se trabajan es el despedirse de alguien.
Ludopatía: bingo : mucho tabaco.
Dramatizaciones: grupal >> escuela aparte.
Monodrama: 1 sola persona.
Inversión o integración de polaridades: poder identificarse, trabajar mi masoquismo, sadismo, exageración de síntomas. La gestalt se va al conductismo. Exacerbar el síntoma a que se vaya. Sentir a fondo. Agudizar una situación para luego verla más chica. Comunicación interior: diálogos internos, el viaje imaginario. Cerrar los asuntos: cerrar lo que quedó pendiente, dale fin a las cosas. Usar la regresión: si alguien lo sabe hace bien. Trabajar con sueños.

Palermo Viejo C.A.B.A. apuntes tomados por Silvina de San Telmo

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Teorías psicológicas contemporáneas – parte XII

Clase del 1° de noviembre de 2017.

Hacer alianza terapéutica con el miembro de la familia. Dar directivas. Reformular los vínculos en el aquí y ahora. Uso de un observador no participante. Alternar los roles. Madre en rol de padre. Dejar programas de acción para la semana. Lunes cocina papá. Martes el hijo. Miércoles mamá. Técnica de la silla vacía que se usa también en Gestalt. Siempre aquí y ahora. Lo mismo en una institución con un equipo de trabajo. Los genogramas. Mapa de vínculos genealógicos. Se usa mucho en orientación vocacional. Silla caliente es otra.

Piscoterapias humanistas >>>>>1 – neurociencias >>>>>2 – psicoanalíticas

Gestalt. / Psicodrama. / Logoterapia.

Hay más, transaccional, Carl Rogers.

Gestalt, teorías subjetivas, psicología de la forma cuyo cuestionamiento básica es que el todo es más que la suma de las partes.

Psicoanálisis de Freud, neurosis, inconciente, conciente, más el budismo zen.

Toma del budismo zen el trabajar en el aquí y ahora. Con sensaciones y percepciones.

Fritz Perls y Laura Perls, su esposa. Exploró drogas en los 60.

Proviene del psicoanálisis y es todo aquí y ahora. Los sentidos engañan. Personalidad>>>>figura fondo. El síntoma es la figura que hay que trabajar. Interacción. Pearls: asimilar es diferente de pagar. Asimilar es deglutir para desmenuzar para que forme parte del todo. Cuando uno traga, traga partes enteras y eso puede volver como algo que no comprendo. Influenciado por el sartori.

Habla de 4 mecanismos de defensa: introyección, proyección, retroflexión y confluencia. 5 o 6 mesas.  4 mecanismos de defensa.  Par Ttes del mundo. Lo sano es introyectar asimilando. Los introyectos que no asimilé, en la proyección los proyecto en el otro. Le lanzo al otro lo que me hace ruido a mí mismo. Todos los hombres son malos. Por ahí eso es generalización para la cognitiva.

Bucay, un hombre cansado de pelearse con los demás, quiero proyectar algo en el otro pero termino agarrándolo yo otra vez. Son mecanismos neuróticos. El otro ni se enteró. La confluencia es psicótica. Vivo lo que vive el otro. Se borran los límites entre el otro y yo. Borro las fronteras.

4 mecanismos gestálticos elementales. 

Capas de la neurosis

Cebolla de 5 capas.

Muestra que la neurosis es la primera capa.

El self.

Todo el tiempo sobreadaptado a mi máscara. Alejado de mi esencia.

Segunda capa, cuando empieza IOCARE los síntomas. Funcionan como avisos miedos ataques de pánico y ansiedad. O bien aparecen cuestiones del pasado.

La 3era capa tiene que ver con la exacerbación de los síntomas y querer resolverlo solo.

Etapa de conflicto. Cuando me doy cuenta que las cosas no están funcionando bien.

4ta etapa estallido. Una vez que el estallido explota.

5ta capa es el poder sentir aquí y ahora.

Neurosis. Hay base de conflicto y disociación. Yo reprimo. Ello que busca avanzar. La persona que es normal o sana busca el placer de la realidad.  Cuando la realidad le plantea una frustración. La rechaza alguien y se ve todas las películas de Brad Pitt. Cuando el yo prohibe se genera problema.

Histeria cuerpo. Neurosis obsesiva mente. Fobia >> social.

Estas tres formas se dan en las neurosis.

Psicosis, no hace síntoma. Hace una metáfora delirante. Dios, el mundo, yo.

Dios, místico. Paranoia, el mundo. El yo, grandeza.

Proceso, 5 capas de la neurosis.

Satori, el insight. Al darte cuenta modificás.

Eso es a través de poder tomar contacto con sensación y percepción. Desecha el pensamiento es engañoso. Pensamiento chatarra. Técnicas: aquí y ahora. 

Viktor Frankl. La 3era escuela vienesa de psicoanálisis. Los pilares de la resiliencia.

Resiliencia, se funda y al enfriarse vuelve a su estado original. El sentido de la vivencia. Darle sentido a las vivencias. Esto evita la neurosis. Sigue a la neurosis. Distingue neurosis freudianas y neurosis noogenas. Falta el sentido de la vida. Las neurosis del domingo y del domingo a la tarde. Depresión. Falta de sentido. (Consumo, destino, noógena. Esto es neurosis.)

Esto es equivalente a que se aferre a lo vital del padre. 

El vacío existencial. 

Neurosis consumo, destino, noógena.

La búsqueda del sentido último.

Psicoanálisis, andá hacia lo que le da sentido a tu existencia. 

Psicodrama Levy Moreno.

Levy Moreno es un psidramatista español.

Trabajar lo psicológico con las dramatizaciones. 

Llevar los conflictos a dramatizaciones. 

Dramatización, el sujeto. La dramatización es grupal.

Escuela psicodramatista.

El yo auxiliar, personaje importantísimo.

La voz de la conciencia que le propone el autor principal. Las modificaciones del texto. Impronta de que el otro te da la posible solución. Caldeamiento. Espacio>>>escenario.

El terapeuta invita a que alguien preste a una escena un yo auxiliar.

Carl Rogers >>> autoaprendizaje. Alguien va, paga, se hace un contrato, se apunta a la dependencia. Centrado en el yo.

Palermo Viejo C.A.B.A. apuntes tomados por Silvina de San Telmo

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Teorías psicológicas contemporáneas – parte XI

Clase del 26 de octubre.

La golpeada es producto de la violencia familiar.

A nivel comunicación la sistémica cambia el orden porque las cosas pueden ser reordenadas. La mayoría de las grandes organizaciones y teorías psicológicas se han basado en las leyes de la termodinamia. Que pone el énfasis en los fenómenos de conservación y transferencia de la energía. Desde los años 50 se hace hincapié en la segunda ley de la termodinamia que surge de la cibernética que habla de orden y desorden, entropía, negativa y positiva y causalidad circular. Entropía negativa y positiva. Causalidad circular. Por lo tanto la naturaleza retroactiva y de información es el foco central de los procesos de comunicación amplios y complejos como los sistemas humanos que son de mayor complejidad. La teoría general de los sistemas tiene un matiz biológico. Se define un sistema como un conjunto de elementos que interactúan entre sí con sus propiedades y atributos, todo sistema es un conjunto de elementos que interactúan entre sí con sus propiedades y atributos, todo sistema es un conjunto de elementos con sus relaciones.

Conceptos: propiedades de un sistema, la primera es la totalidad: es un sistema se corresponde como todo ya que no es una colección aleatoria de elementos sino una organización independiente desde la conducta de uno de sus elementos es influida por la de los otros. No sumatividad: no puede entenderse el análisis de un sistema como descomposición de partes ya que cada uno se halla en interacción con el resto. Complejo de interacciones que forma un todo. Retroalimentacion: aceptar la recursividad y los mecanismos de retroalimentación, la influenciabilidad recíproca, estímulo y respuesta entre interlocutores y como esto es una retroalimentación de todo el sistema. X finalidad >> equifinalidad >> un sistema puede alcanzar el mismo estado final aunque parta de condiciones mediante múltiples vías. La interacción entre sus partes. La interacción entre sus partes permite al sistema actual como uno de todo en el proceso de diferentes entradas y distinto procesos de salidas con el fin de lograr sus objetivos es decir posibilita emplear diferentes estrategias con éxito y no tener que elegir una variable es la mejor. Entropia (5) proviente del griego y sifnifica transformación vuelta. Es un proceso por el cual un sistema tiende a consumirse, desorganizarse y morir.

El sistema tiene a cerrarse. El sistema humano siempre es abierto. Es la propiedad de los sistemas absolutos en los cuales para poder recibir más energía que la que consume puede almacenarla y adquirir entropía negativa logrando sobrevivir.

La entropía es un ley x la que toda organización tiende a la degradación o muerte para mantener la entropía negativa y perdurar un sistema debe mantener un balance negativo entre la energía que se gasta y la energía que se consume. Cuando llega la etapa del nido vacío tener otro bebé es la solución. El sistema es diferente a la suma de la totalidad de sus miembros. Implica reciprocidad de sus miembros. Ley de variedad requerida: establece que cuanto mayor es la variedad de acciones de un sistema regular son mayores las variedades de pertenencia posibles que deben ser controladas.

PELICULA ARGENTINA ESPERANDO LA CARROZA

Complejidad >> radica en la articulación de la cantidad de sus elementos y sus potenciales interacciones sería el nivel de conectividad. Subsistemas fraternal, filial, etc.

La permeabilidad y adaptabilidad. Es el intercambio o interacción de los subsistemas entre sí o de un sistema con otro sistema. Adaptabilidad es el resultado de la permeabilidad del sistema. Cuanto más permeable es un sistema mayor posibilidad de adaptación. Habitus >>> costumbre familiar.

La homeostasis o equilibrio del sistema. Los sistemas complejos se caracteriza para elaborar y modificar sus formas para poder adaptarse a los desafíos del medio ambiente. En sistemas críticos el sistema encontrará sus propios recursos de acción para recuperar su homeostasis o equilibrio.

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Teorías psicológicas contemporáneas – parte X

Clase del 25 de octubre de 2017.

Terapias sistémicas. Axiomas de la comunicación de Paul Watzlawick, Escuela de Palo Alto: Teoría Sistémica de Von Berthalonffy. Terapia sistémica familiar de Minuchin. // Terapia sistémica es aquella terapia que considera a la familia, a la pareja, un equipo de trabajo, un equipo escolar, y cualquier otro equipo institucional como un sistema en el cual las disfunciones son provocadas por las alteraciones de la comunicación y de las relaciones entre los miembros del sistema. Un sistema es un conjunto de elementos que interactúan y se relacionan entre sí, si varían o se alteran algunos elementos entre sí, varía y se altera todo el sistema. Entonces nace con la terapia familiar. Nace estudiándose en lo familiar pero aplica a todo. Relaciones institucionales entre estados.  Freud tiene sist el concepto de sistema. ([Constelaciones familiares incluye algo del coaching >> tarea para el hogar: GOOGLEAR]).

Axiomas de la comunicación. 1 – Es imposible no comunicarse. Siempre estamos comunicando. 2 – Comunicación y metacomunicación. 3 – La comunicación puede analizarse como analógica o como digital.  Esto tiene que ver con palabras y gestos. Digital >> palabras. Analógica >> gestos y miradas, tonos de voz, posturas del cuerpo.

FOCO >> Teoría de la comunicación. Patrones. Hay una película paraguaya “7 cajas”.  Imagen/Comunicación de hoy.

El foco es el centro de la comunicación: patrones de comunicación. Cómo se arma la relación en base a la percepción que tengo del otro. Me repercute que piensa. Y cómo ese otro me va dando identidad. Es un ida y vuelta. De ahí el concepto de retroalimentación. Entre los miembros  del sistema que piensan el uno del otro. Retroalimentación o feedback. Es la energía o la salida de un sistema. Vuelve a alimentar a la entrada. Se retroalimenta permanentemente. Un familia se retroalimenta de amor u odio. Hay que desarmar el patrón y hacerlo más agresivo o menos agresivo. En toda familia hay sistema y subsistemas. En la terapia familiar está el subsistema filial y están el subsistema fraternal + subsistema fraternal, que tiene otra comunicación. Un miembro hace síntoma de un sistema familiar. Es el portador del grupo. VER UN VIDEO>>EL ORDEN DE LAS COSAS. La terapia sistémica es directiva. No pasiva, generalmente son 2 terapeutas. Se trabaja el aquí y ahora.  La terapia es breve. No más de 15 sesiones. Terapeuta hace alianza con el subsistema filial para ayudar a los padres.

AXIOMAS de la comunicación (GOOGLEAR).

  1. Es imposible no comunicar.
  2. Contenido y relación.
  3. La puntuación (eventos individuales).
  4. Simétrico o complementario.

FAMILIA DISFUNCIONAL.

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