la nueva antología de la colección PALABRAS MAYORES

Cuentos inteligentes

Autores Varios

La literatura siempre ha tenido predilección por los astutos. El ingenio, la respuesta afilada y la inteligencia para salir de toda clase de situaciones han sido características de muchos personajes memorables de la creación literaria. Esta antología rescata autores que, desde la Antigüedad hasta el siglo XIX, han deleitado a sus lectores con el espectáculo estimulante de una mente brillante en acción.

Autores: 
Publio Ovidio Nasón
Niu Chiao 
Ibn Hazm 
Don Juan Manuel
Giovanni Boccaccio
Francisco de Quevedo
Alexandre Dumas 
Leo Frobenius

Visitá www.factotumediciones.com y descargá la muestra digital. 

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Memorias de un cineasta bolchevique Dziga Vertov

Este libro de Dziga Vertov, el padre del documental moderno, reúne fragmentos de sus diarios del período que se extiende desde 1924 a 1953, artículos sobre la poética del Cine-Ojo, la célebre “Carta para Jane” y tres guiones de Jean-Luc Godard: Viento del Este, Pravda y Luchas en Italia. Todos textos impregnados de la mirada reflexiva sobre la función política del cine que, con su teoría Kino-Pravda (Cine-Verdad) inspiró prácticas y teorías cinematográficas posteriores. Según Dziga Vertov, el contacto directo del ojo de la cámara con el evento filmado (Cine-Ojo) proporciona la verdadera realidad. Su cine experimental utilizó a la cámara como un ojo fílmico más perfecto que el humano. Gracias a la combinación de imágenes, perspectivas imposibles y puntos de vista diversos, habilitó otra forma de ver las cosas y una nueva percepción del mundo. Vertov fue de los primeros en plantearse el cine como una forma de hacer revolución para activar conciencias. Frente a la “estética burguesa” de Eisenstein, Vertov fue un verdadero cineasta bolchevique. Es revolución en forma y contenido, búsqueda de la verdad, utopía y vanguardia. Memorias de un cineasta bolchevique es un libro imprescindible para la biblioteca de los cinéfilos.
Dziga Vertov (“Gira trompo” en ucraniano) es el seudónimo de Denis Abramovich Kaufman (1896-1954). En 1922 publicó el manifiesto Kino-Glad (Cine-Ojo) donde dejó planteadas sus teorías sobre la cámara como instrumento ideal para registrar la realidad. Algunas de sus obras fueron: Cine-Ojo (1924), ¡Adelante, Soviet! (1926), La sexta parte del mundo (1926), El hombre de la cámara (1929,) Tres cantos sobre Lenin (1934) y Canción de cuna (1938).
Visitá http://www.lamarcaeditora.com

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Los viajes del Che con Calica Ferrer y Alberto Granado (hijo)

En un nuevo aniversario del asesinato del Che Guevara, presentamos el libro Los viajes del Che por Sudamérica. 1952-1953, junto al compañero de viaje del Che, Carlos “Calica” Ferrer, a Alberto Granado (hijo) y al escritor Enrique Arrosagaray.

Será el viernes 19 de octubre a las 19:00 horas en Librería Hernández, Av. Corrientes 1436, CABA.

La entrada es libre y gratuita y finalizaremos con un brindis, ¡los esperamos!

www.editorialmarea.com.ar

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Catherine Millet de visita

Catherine Millet, nuestra autora, de visita en Argentina.

PRESENTACIÓN.

El arte contemporáneo.

Catherine Millet.

Traducido por Matías Battistón.

Viernes 5 de octubre a las 19.

Avenida Córdoba 946. Microcentro. CABA.

Auditorio Primer Piso Alianza Francesa.

La Marca Editora.

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El clásico de Guy Debord en una edición de lujo

La sociedad del espectáculo
Guy Debord
En los últimos años la noción de espectáculo se ha vuelto un tema central de los estudios y debates sobre los fundamentos de la sociedad contemporánea. La mayor parte de los autores se regodean con la supuesta novedad o bien explican asépticamente las reglas de esta nueva cartografía obligatoria del mundo. Guy Debord fue el primer autor que analizó críticamente la emergencia de la sociedad espectacular. En este libro, un clásico secreto del siglo xx, Debord revela la teoría y la práctica del espectáculo dando cuenta del modo en que este regula nuestra experiencia del tiempo, de la historia, de la mercancía, del terrotorio y de la felicidad.
Guy Debord (1931-1994), fue filósofo, es escritor y cineasta francés, reconocido mundialmente por ser el fundador y el principal teórico de la Internacional Situacionista. Sus escritos están orientados a la difusión de las ideas de su movimiento y al análisis de la sociedad moderna bajo los efectos de la imagen.
Visitá http://www.lamarcaeditora.com.

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El Cachivache presenta “Lujo y fantasía”

El Cachivache Quinteto presenta su nuevo disco

Lujo y fantasía

Miércoles 14 de noviembre, 20.30 hs

Ciclo tango de Miércoles

Centro Cultural de la Cooperación, Av. Corrientes 1543 

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Seminario de Investigación

Síntesis del tema a investigar: 3 o 4 renglones.

  1. Planteo del problema. Situación de la realidad. Describir el problema, qué veo en el área. Por qué esto me motiva a mí. ¿Cuál es el estado de la ciencia sobre este tema? ¿Qué dicen las investigaciones?
  2.  Objetivos

Dos objetivos generales.

Tres objetivos específicos.

  1. Marco teórico: desde dónde lo abordo. Cognitivismo constructivista de Piaget.

Definir conceptos: hablar de variables o conceptos.

  1. Hipótesis.

Desarrollo: no.

  1. ¿Con qué diseño?

Exploratorio: soy la primera persona que indaga. Descriptivo: analizo la variable por lo que dijeron otros. Explicativo: explico cosas nuevas. Correlaciones: estadístico. No vamos a usar el modelo de correlaciones.

Planificación de tiempos: último punto. Tal cosa: me va a llevar tres meses. Tal otra cosa: me voy a tardar dos semanas. Tal cosa: me va a llevar medio año. Dentro de estos tiempos estará contemplado el tiempo para leer una bibliografía u observar gente.

  1. Bibliografía:

Mi hipótesis real:

“Si sigue en vigencia el modelo del desarrollo de lectoescritura de Emilia Ferreiro y si las etapas descriptivas continúan en vigencia”.

. Marco teórico: constructivismo.

(consignar)

. Definir lectoescritura. Procesos. Etapas.

(consignar)

. Hipótesis. Objetivos generales: verificar si el modelo sigue vigente.

. Objetivo general: si el proceso de la enseñanza de la lectoescritura sigue estas pautas.

De acá: objetivo específico: observar en el grupo experimental si se dan.

. El modelo de enseñanza de la lectoescritura constructivista se ha transformado con los avances tecnológicos informáticos. ¿Cuáles son los avances informáticos más importantes de los últimos diez años? (consignarlos)

. Consignar un resumen de las teorías actuales de lectoescritura. Conductivismo está en retroceso. Hay un modelo de lectoescritura que se llama ecológico conceptual.

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